Pädagogisches Reiten

Erzieher:innen sind Schatzsucher und keine Defizitfahnder

Naturerfahrungen: Bei Erlebnissen in der freien Natur können der eigene Bewegungsradius erweitert, Pferdeverhalten beobachtet oder auch die Verantwortung für die uns anvertraute Umwelt geweckt werden.

Eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Pferd, Klient und Pädagogin ist die Grundlage jeder sinnvollen ganzheitlichen Förderung.

Persönlichkeitsbildung: Beim Führen gemeinsam mit dem Pferd seinen eigenen Weg finden und dabei das eigene Selbstbewusstsein durch das Entdecken eigener Einflussmöglichkeiten stärken.

Auf dem Pferderücken werden urmenschliche Bedürfnisse befriedigt. Der jeweilige Mensch fühlt sich getragen, kann „über den Dingen stehen“ und spürt das Pferd und sich selbst.

Alltägliche Aufgaben rund ums Pferd: Hier wird die Bereitschaft, Verantwortung für das anvertraute Lebewesen zu übernehmen ebenso gestärkt wie die Koordination und Kraftdosierung.

Den eigenen Erfahrungsraum gemeinsam mit dem Pferd erweitern – ganzheitlich mit Kopf, Herz und Hand.

Ob Kinder, Jugendliche oder Erwachsene – dieses Angebot richtet sich an Menschen mit besonderen individuellen Bedürfnissen und ermöglicht ihnen, durch die Begegnung mit dem Pferd neue Erfahrungen zu sammeln und persönliche Entwicklungen zu fördern.

Ich sehe das Pferd als meinen Partner. Über bzw. mit dem Pferd ist es mir möglich, Sozialisationsprozesse in allen unseren Aktivitäten so zu gestalten,
dass der zu betreuende Mensch darin wachsen und reifen kann.

Dabei lege ich besonderen Wert auf:

sozialpädagogische Grundhaltungen: Akzeptanz, Empathie und Kongruenz
Kommunikation und Interaktion zwischen Pferd, Klient:in und Pädagogin
vertrauensbildenden Umgang/Beziehungsgestaltung vom Boden aus
eine positive Beziehung zwischen Pferd, Klient und Pädagogin
entwicklungs- und situationsorientiertes Handeln
Herzensbildung und Persönlichkeitsentwicklung
Prinzip der Individualisierung
Stärkung von Ressourcen
Spiel und Spaß